Quoi :

Formation d’une parole (découverte) qui deviendra une mémoire (connaissance) commune et pour longtemps. « Quand tu me dis, j’oublie, quand tu m’enseignes, je me souviens, si tu m’impliques, j’apprends » Benjamin Franklin. Apprendre durablement par le détour de la découverte, grâce à un effort de dessaisissement progressif de ce qui fait l’ordinaire de notre existence.

Les effets attendus :

La découverte a bien eu lieu et ce nouvel acquis est réel. Le lexique de l’apprenant s’enrichit, son expression orale et sa confiance s’améliore. Se constitue ainsi une construction plus logique de sa pensée. Vont se produire des changements de comportements qui s’installeront dans la durée.

Les signes effectifs :

Les réponses aux questions « reformulées » sont bien pertinentes. Des projections sur d’autres champs de découverte sont exprimées. Des demandes d’apprentissages nouveaux sont formulées. Les acquis sont mis en œuvre et des projets de changement de comportement sont affirmés.