Corps et santé ...
Les savoirs de cette Malle concernent les fonctions essentielles de notre corps : l'alimentation, la respiration, les mouvements, la circulation sanguine, la sexualité, la prévention des principales maladies...
L’expérience montre que le mode de transmission des connaissances qui consiste à proposer aux apprenants un savoir découpé est voué à l’échec. Il faut au contraire s’efforcer de leur offrir les moyens d’avoir une vision globale d’un savoir, visant à intégrer tous les concepts qui rentrent dans le fonctionnement ici d’un être vivant. C’est un moyen visant à faciliter pour chacun la compréhension des sujets abordés, et un outil d’évaluation permettant de savoir si les apprenants ont appris des “segments de savoir” sans relation entre eux, ou si, au contraire ils peuvent (plus ou moins) facilement restituer les concepts dans un mode de fonctionnement global de l’être vivant en question.
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